Actividades

 

Escuela de padres:

 

¿Por qué una escuela de padres con hijos con TDAH?

 

   Afrontar una noticia de este tipo requiere su tiempo. 

Cuando a unos padres se les da la noticia de que su hijo posee TDAH, no es fácil de afrontar y asimilar.

 

   Educar a un niño con TDAH puede ser un desafío increíble, para ello es importante que los padres conozcan algunos procedimientos o técnicas que pueden ser útiles para el manejo del comportamiento de los niños hiperactivos.

 

  • Proporcionarles una estructura y supervisión diaria.

  • Captar su  atención.

  • Negociar unas normas y sus consecuencias.

  • Programar tareas.

  • Darles advertencias y un margen de tiempo.

  • Aplicar contingencias inmediatas.

  • Darles un refuerzo muy frecuente.

  • Utilizar la recompensa más que el castigo.

  • Ser consistente ante las conductas.

 

OBJETIVOS DE LA ESCUELA DE PADRES:

  • Sensibilizar a las familias sobre la existencia de este trastorno y ofrecer una información rigurosa sobre el mismo.

  • Conocer como se relaciona el TDAH y los problemas de comportamiento

  • Informar sobre las dificultades de comportamiento de los niños o jóvenes con TDAH y formar en estrategias para el manejo de la conducta.

  • Sensibilizar a los padres que pueden aplicarse otras medidas alternativas más eficaces y educativas que los castigos.

  • Informar a las familias sobre la autoestima de los niños o jóvenes con TDAH y ofrecer estrategias para mejorarla.

  • Informar a las familias sobre los diferentes estilos educativos y ofrecer estrategias para reducir la problemática familiar.

  • Informar a las familias sobre las dificultades de aprendizaje de sus hijos y formar en estrategias para trabajar en casa

  • Fomentar un espacio dónde el niño con TDAH se sienta comprendido. mejorar la relación con el grupo de iguales y adultos.

 

         CONTENIDOS

  • ¿Qué es la Hiperactividad?

  • La conducta del niño hiperactivo 

  • Funcionamiento cognitivo y emocional del niño hiperactivo 

  • El papel de los padres 

  • Necesidad de un ambiente estructurado 

  • Límites educativos 

  • Favorecer la autonomía personal del niño 

  • Crear hábitos de estudio 

  • Reforzar su autoestima 

  • Soluciones para problemas inmediatos 

  • Premios y castigos 

  • Cómo mejorar la conducta en casa 

  • Cómo ayudarle a mejorar sus relaciones con los compañeros 

  • Cómo disminuir la hiperactividad motriz 

  • El papel de los distintos profesionales y cómo relacionarnos con ellos.

 

Talleres:

 

Dirigido a...

 

Los propios niños afectados y sus familiares

Nuestra finalidad es...

 

Personas con TDAH y de quienes les rodean (padres, educadores, familiares...). Y 

 

Nuestros objetivos...

  • Promover una mejora en el nivel de vida de las personas con TDAH y de su familia, mejorando su integración social, educacional y laboral

 

  • Trabajar, desarrollar y potenciar tanto las habilidades sociales como las habilidades de atención en los niños afectados desarrollando un programa de intervención para ello.

 

  • Impulsar en los responsables del diseño y aplicación de políticas asistenciales y educativas cambios que favorezcan la inclusión del paciente con TDAH en los programas públicos, educativos y asistenciales.

 

... A tres niveles...

 

Informar y sensibilizar a todas las personas afectadas sobre las dificultades en el plano relacional que pueden derivarse del TDAH y cómo ayudar al niño a superarlas

 

Mejorar el rendimiento y la adaptación escolar de niños y jóvenes

 

Fomentar un espacio dónde el niño con TDAH se sienta comprendido, mejorando la relación con el grupo de iguales y adultos.

 

 

 

 

 

 

 

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